Babel School in Taiwan

W czasie kwarantanny po przylocie z Japonii zajęłam się lekcjami z Anią. Między innymi spędziłyśmy trochę czasu "bawiąc się" magnesami. Ani oczywiście bardzo podobało się sprawdzanie, które metale są magnetyczne a które nie, porównywanie siły przyciągania różnych magnesów i zabawa labiryntem. Na początku poczytałyśmy w kilku książkach o magnesach i doświadczeniach, które można zrobić w domu. Trochę podstawowych wiadomości o magnesach: Doświadczenie porównujące siłę przyciągania różnych magnesów: Ania zrobiła także kompas: I poczytała po chińsku o kompasie, który został wynaleziony właśnie w Chinach: Sprawdziła również który magnes podniesie najwięcej spinaczy: Najbardziej chyba podobała się Ani zabawa z labiryntem, przez który musiała przeprowadzić magnes bez dotykania go: A także wprawianie w ruch samochodziku bez dotykania go: Zrobiłyśmy jeszcze kilka innych doświadczeń, ale pokażę je innym razem.

Siedzę z Anią w Japonii. Jest zima i jest śnieg. W końcu możemy więc zrobić doświadczenie ze śniegiem! Będziemy mierzyć jak gęsty jest śnieg. Jedyne co nam potrzeba poza śniegiem, to miarka z podziałką mililitrową. Napełniamy miarkę śniegiem, ale nie ubijamy! Mamy 500ml śniegu. I czekamy ... ... czekamy ... ... czekamy ... (my czekałyśmy cały dzień!) aż się śnieg rozpuści. W miarce mamy teraz zamiast 500ml śniegu, 250ml wody. Czy mając jedynie te dane możemy obliczyć  gęstość śniegu? Gęstość = masa/objętość 250ml wody ma masę = 250g objętość śniegu wynosiła 500ml Gęstość "naszego" śniegu = 250g/500ml = 0.5 g/cm3 = 500 kg/m3 "Nasz" śnieg był śniegiem mokrym i ciężkim. Gęstość śniegu-puchu jest oczywiście dużo mniejsza. A oto notatki Ani: Z internetu wyczytałyśmy, że: Najlżejszy jest śnieg-puch - 1m3 puchu śniegowego waży ok 200 kg. 1m3 mokrego śniegu waży ok. 800 kg. Natomiast najcięższym śniegiem jest śnieg, który się rozpuszcza -...

Wracam do opisywania eksperymentów z wodą, które jakiś czas temu robiłam z Anią. Poprzednie eksperymenty możecie znaleźć w poniższych linkach: właściwości wody co się unosi na wodzie, a co tonie mieszaniny zmieniający kolor seler naciowy  Tym razem Ania eksperymentowała z wodą i z ciśnieniem atmosferycznym. Materiały potrzebne do wykonania eksperymentu: - Plastikowy pojemnik lub butelka z zakrętką - Gwóźdź - Miska z wodą Gwoździem należy zrobić kilka otworów w dnie plastikowego pudełka lub butelki. Wkładamy plastikowy pojemnik lub butelkę do miski z wodą, tak by się napełnił wodą. Następnie nie wyjmując pojemnika/butelki z wody zakręcamy pokrywkę/zakrętkę. Wyciągamy pojemnik/butelkę z wody. Czy woda wylatuje dziurkami? NIE  Powoli odkręcamy pokrywkę/zakrętkę. I co zaobserwowaliśmy? Woda zaczyna wylatywać przez dziurki w dnie. Woda wylatuje przez dziurki tylko wtedy, gdy pokrywka jest odkręcona. Dlaczego? Dlaczego woda nie leci, gdy pokry...

Czas na lekcję fizyki. Już kilka lat temu Ania poznała trzy główne stany skupienia, jednak ostatnio powróciłyśmy do tego tematu od bardziej fizycznej strony. Wprowadziłam także nowe słownictwo w języku angielskim - matter, states of matter, molecules. Wszystkie wiadomości Ania uporządkowała w swoim "Science Notebook". ------------------------------------ Time for some physics. Few years ago Ania learned about the three main states of matter and now we came back to the subject, but from a more scientific point. I introduced to her some new vocabulary: matter, states of matter, molecules. All the information she learned, Ania has presented in her Science Notebook.   Rozmawiałyśmy również o procesach zmiany stanu skupienia, czyli o parowaniu, skraplaniu, krzepnięciu i topnieniu. We also talked about the phase transitions between states of matter: condensation, evaporation, freezing and melting.  Poniższe eksperymenty Ania robiła dwa la...

Do tej pory Jaś pisał notatki z chemii i fizyki w Evernote. Jednak nie zawsze program działał jak trzeba i kilka razy notatki mu zniknęły i musiał pisać od nowa. Wczoraj więc "przeprosił się" ze swoim blogiem i tam zapisał notatki z ostatniej lekcji fizyki o masie i ciężarze: Fizyka: Masa i Ciężar

Kryształowe rysunki W zeszłym tygodniu próbowaliśmy malować nasyconymi roztworami soli, cukru i sody. Malunki nasze wyszły tak sobie. Najwidoczniej roztwory nie były aż tak "nasycone". Poniższe malunki były malowane roztworem sody: Każda litera została napisana innym roztworem: J - soli, A - sody, Ś - cukru. Jak widać kryształki soli po wyschnięciu są lekko widoczne, sody - bardzo dobrze widoczne, a cukru - w ogóle niewidoczne. Poniżej są notatki Jasia z lekcji o kryształach: Kryształy  - ciała stałe, w których atomy lub cząsteczki są uporządkowane w regularną sieć przestrzenną, zwaną siecią krystaliczną. Monokryształy  - ciała stałe, które w całości są jednym kryształem. Polikryształy  - ciała stałe składające się z dużej liczby zrośniętych ze sobą monokryształów. Polikryształami są m.in. metale. Ciała bezpostaciowe  - ciała stałe o nieuporządkowanej strukturze wewnętrznej. KRYSZTAŁY CIAŁA  BEZPOSTACIOWE  ...

Gdy siły spójności cieczy są większe niż siły przylegania, tworzy się  menisk wypukły  (A).  Menisk wklęsły  (B) powstaje wtedy, gdy siły spójności cieczy są mniejsze niż siły przylegania. Spójność  - wzajemne przyciąganie się cząsteczek tej samej substancji. Przyleganie  - wzajemne przyciąganie się cząsteczek różnych substancji ciała stałego lub cieczy. Napięcie powierzchniowe  - zjawisko powstawania "cienkiej błony" na powierzchni cieczy. Tworzenie się kropli wody na ściankach mokrego naczynia świadczy o istnieniu sił napięcia powierzchniowego.

Nie odpuściliśmy sobie fizyki, o nie! Robiliśmy tylko powtórzenie by utrwalić to, czego do tej pory Jaś się uczył. Dzisiaj nowy dział i nowa lekcja: Mind Map created by jas with GoConqr

Nauka fizyki idzie u Jasia całkiem nieżle! Byle tak dalej! Notatki z kolejnej lekcji: SIŁA  (F-force) - miara wzajemnego oddziaływania ciała. Jest wielkością wektorową tzn. że ma; kierunek działania (prosta wzdłuż której działa siła), zwrot, wartośći punkt przyłożenia. NIUTON  (N) - jednostka siły [F] = 1N SIŁOMIERZ  - przyrząd do pomiaru wartości siły  SIŁA WYPADKOWA  - siła zastępująca działanie dwóch lub więcej sił  SIŁY RÓWNOWAŻĄCE SIĘ  - siły, których wypadkowa jest równa 0N scholaris.pl

Notatki Jasia z dwóch lekcji fizyki: Rodzaje oddziaływań Zachodzące na odległość grawitacyjne (spadająca książka) elektrostatyczne (elektryzowanie się włosów) magnetyczne (kompas) Zachodzące przy bezpośrednim kontakcie mechaniczne (odkształcanie plasteliny) Skutki Oddziaływań Statyczny -  związany  z odształceniem ciała (rozkruszenie kredy, rozciągnięcie sprężyny) Dynamiczny -  związany ze zmianą prędkości ciała (wprawienie w ruch, zarzymanie lub zmiana kieninlu) W oddziaływaniach zawsze biorą udział conajmniej dwa ciała. Oddziaływanie jest wzajemne. Attachments area Preview YouTube video Fizyka Oddziaływania i ich skutki Wie

Kolejny tydzień, kolejna lekcja chemii: Note created by jas with GoConqr

Notatki z pierwszej lekcji chemii już były - TUTAJ . Teraz Jaś chciałby się podzielić notatkami z pierwszej lekcji fizyki: Note created by jas with GoConqr Jestem ciekawa jak długo Jaś wytrwa w pisaniu notatek z lekcji. Jak na razie mówi, że na pewno będzie kontynuować, bo mu się to podoba. Zobaczymy ...