Babel School in Taiwan

Ucząc się o budowie Ziemi i płytach tektonicznych nie sposób pominąć temat wulkanów i trzęsień ziemi. Trzęsienia ziemi na Tajwanie mamy na porządku dziennym, wulkany, choć wygasłe lub śpiące, też są. Na początek pokażę Wam kolejne karty montessoriańskie, które zrobiłam wiele lat temu ucząc starsze dzieci. I znowu, podobnie jak ucząc się o budowie Ziemi i płytach tektonicznych, przeczytałyśmy z Anią sporo książek i artykułów na temat wulkanów. Książka do geografii, którą czytamy po chińsku jest wspaniała! Uwielbiam ilustracje w niej zamieszczone: Stare dodatki do Gazety, które dawno, dawno temu mój Tata zbierał dla wnuków, bardzo się przydają: Poznając wulkany nie mogło oczywiście zabraknąć wiadomości o Wezuwiuszu: Bardzo pomocne były również filmy na YouTube i sprawozdania moich znajomych z Islandii w mediach społecznościowych. Dzięki nim mogłyśmy obserwować wybuch wulkanu na Islandii. Jest to fascynujące zjawisko, które Ania ogląda z wielkim zainteresowaniem. Wybuch Mount Saint Helens...

Ostatnio siedziałyśmy trochę w geologii. Zagadnienia, którymi się zajmowałyśmy to m.in.: Różnice pomiędzy skałami a minerałami Rodzaje skał Powstawanie skał Cykl skalny Ania zebrała notatki i materiały w tzw interaktywnym zeszycie. Czy wiecie co to jest zeszyt interaktywny? Już kilka razy pisałam tutaj o takich zeszytach. Stały się one alternatywną do lapbooka metodą zapisywania notatek. Podobnie jak w lapbooku, do zeszytu interaktywnego można wklejać książeczki, wyklejanki, koperty, rysunki, spisy, mapy itp. Każdy zeszyt interaktywny jest różny, ważne żeby dziecko (uczeń) samo decydowało co się w zeszycie znajdzie i w jaki sposób wiadomości mają być zapisane. Jest to przecież JEGO zeszyt.  Tak więc z materiałów, które przygotowałam Ani powstał zeszyt, który wygląda tak: Cykl skalny: Co sprawia, że minerał jest minerałem? Skały intruzywne i ekstruzywne: Trzy rodzaje skał: magmowe osadowe metamorficzne Właściwości minerałów i sortowanie: Ciekawostki: Klasyfikacja skał: Minerały: Ska...

Bardzo długo zajęło Ani zadecydowanie w jaki sposób chciałaby zrobić notatki do nowego tematu o formach ukształtowania terenu. Nie mogła się na nic zdecydować - lapbook, plakat, zeszyt interaktywny... W końcu znalazła mały zeszyt, w którym postanowiła zebrać wszystkie przygotowane przeze mnie materiały robiąc angielsko-polsko-chińsko-japoński słowniczek. Sporo było z tym pracy, ale Ania sporo się też nauczyła. Do niektórych form terenu i akwenów Ania zrobiła brązowo-niebieskie karty, gdzie kolor brązowy reprezentuje ląd, a niebieski wodę. Oczywiście nie są to wszystkie strony, zeszyt jest dość gruby.  Ania znalazła wszystkie tłumaczenia sama i był to jej pomysł by dodać japoński. Po pobycie w Japonii Ania chce tłumaczyć wszystkie nowe wyrażenia na japoński. Część materiałów znalazłam na następujących stronach: Education.com - https://www.education.com/workbook/landforms-for-kids-workbook/ Teachers Pay Teachers -  https://www.teacherspayteachers.com/