Trochę o BRYŁACHi MATEMATYCE dla trzylatków

Trochę o BRYŁACH
i
MATEMATYCE dla trzylatków

 Witam na kolejnej odsłonie "Dziecka na Warsztat", czyli comiesięcznego projektu blogujących mam, zainicjowanego przez Sabinę z Project Londyn 2014. Tym razem tematem przewodnim jest ... królowa nauk ... MATEMATYKA. 

Wiele osób, a szczególnie mam uczących swoje pociechy w domu, jest przerażonych perspektywą tłumaczenia matematyki. My mamy to szczęście, że zarówno ja jak i mąż lubimy matematykę i ... nie boimy się jej, a wręcz przeciwnie chętnie wytężamy swoje umysły przy różnych trudniejszych zadaniach. 

Ucząc sama Zosię (16 lat - I klasa licealna), często spotykam się ze zdziwieniem i niedowierzaniem ze strony innych rodziców homeschoolingowych (i nie tylko), że niby w jaki sposób sama mogę uczyć matematyki na tym poziomie. Tajwańskie mamy uciekają od matematyki, a sprawdzając zadania dzieci posługują się kluczem/odpowiedziami zamieszczonymi w każdej książce ćwiczeń. Zosia uczy się z podręczników polskich, w których ... nie ma odpowiedzi. Tak więc zmuszona jestem równolegle z nią (lub częściej po nocach) sama rozwiązywać coraz to trudniejsze problemy matematyczne. I bardzo się z tego cieszę. Przypominam sobie dawno zapomniane równania, wykresy, wzory ...Czasami we dwie siedzimy nad jakimś zadaniem i główkujemy jak je rozwiązać i co za radość gdy w końcu nam się udaje!

Zosia korzysta również z Khan Academy. Zadania na Khan Academy traktujemy jako powtórzenie i utrwalenia materiału.
W związku z wyjazdem na narty i pracą Zosi nie udało mi się tym razem zaangażować jej w "Dziecko na Warsztat". Maybe next time? :-)

Tyle o Zosi, przejdźmy teraz do Jaśka (11 lat - V klasa podstawówki).

Chciałam by warsztat matematyczny zaciekawił Jaśka, czyli musiało to być coś nowego, czego  wcześniej się nie uczył. Musiało to się wiązać z jakimś DIY i pracą na komputerze - padło na geometrię trójwymiarową.

Siatki różnych trójwymiarowych figur geometrycznych
znalazłam na stronie SENteacher.

Po wydrukowaniu i wycięciu (musiałam Jaśkowi w tym pomóc, bo nie za bardzo lubi śmigać nożyczkami) czas na sklejanie:

Figury już gotowe, teraz czas na ...

... pracę z komputerem.

Czy zastanawialiście się kiedyś jak pogrupowane są bryły geometryczne? Czy może pamiętacie to ze szkoły? Szczerze powiedziawszy ja nie przypominam sobie bym się kiedyś tego uczyła na lekcjach matematyki. Czemu jednak Jasiek miałby się tego nie nauczyć? I to w trzech językach?
Zadaniem Jasia było znalezienie polskich i chińskich odpowiedników angielskich nazw różnych brył i odpowiednie pogrupowanie ich. Dodatkowo Jaś chciał wypróbować stworzenie "mind map", czyli "mapy myśli" i w ten ciekawy sposób przedstawić jak pogrupowane są bryły. Oto co stworzył (kliknij na strzałkę na dole):

by jas

Kolejnym krokiem w tym projekcie było stworzenie trójwymiarowego plakatu z wcześniej złożonych brył.

Praca nad plakatem ...

... i gotowy plakat.

Na zakończenie zajęć z Jasiem trochę zabawy:

No i to już chyba wszystko o zajęciach matematycznych w naszej Babel School.

Ale, ale ... została jeszcze Ania! Nie można przecież zapomnieć o najmłodszej!

Nie tak dawno pisałam już o nauczaniu matematyki trzyletniej Ani, wpis jest  co prawda po angielsku, ale serdecznie zapraszam - Math for 3-year-old.

 

Pozostałe wpisy o matematyce w naszej domowej szkole znajdziecie na następujących stronach:

• Jeszcze jedna mapa myśli o bryłach, tym razem stworzona przez Zosię (po polsku).
• Liczenie przy pomocy Lego dla maluchów (po angielsku).
• Liczenie przy pomocy kolorowych schodków Montessori (short bead stairs) (po angielsku).
• Różne zadania z kolorowymi schodkami Montessori (po angielsku).

Mogłabym jeszcze wiele napisać o uczeniu matematyki, zarówno tych najmłodszych jak i tych starszych dzieci, na razie jednak na tym zakończę nasze warsztaty. Zapraszam do odwiedzenia blogów innych mam biorących udział w "Dziecku na Warsztat".
A w przyszłym miesiącu zapraszam na warsztaty historyczne.